Organización Escolar

 

 CONCEPTO

La organización escolar es la ordenación de los diversos recursos de la escuela para que todos concurran correctamente a la enseñanza de los estudiantes. La educación de los escolares como fin de la escuela en conjunto es principio ordenador, en función del cual han de disponerse los distintos elementos que constituyen la institución escolar. 

 

CIBV CHISPINITAS 

Cumple un papel importante dentro del entorno educativo. para que el proceso de enseñanza y aprendizaje funcione, debería realizar a partir de un estudio de la verdad en la que está e impulsar, mas que nada, la participación entre todos los expertos que participan en el aprendizaje del alumnado.

Principios básicos de la organización escolar

Los primordiales principios básicos de la organización escolar son:

 1. Planificación y metas: 

 

Distribución del propio funcionamiento del centro y establecer objetivos o metas a cumplir desde lo mas mínimo.

2. Valores y normas:

Corresponde a la guía en el proceso de trabajo y educación tomando en cuenta la meta establecida.

3. Comunicación y coordinación:

Mantener una excelente relación entre los docentes, familias y los niños.

4. Determinar espacios:

Al designar un espacio para cierta actividad permitimos a que expresen sus ideas y se aporta beneficios del centro.

 5. Funciones del personal:
Designar las funciones de cada miembro del centro y sus labores. 

6. Tareas de coordinación:
Distribuir las tareas a realizarse entre los docentes sean profesionales o auxiliares para llegar a un mismo fin.

        7. Organización:

Una vez que se encomienda las labores a realizar se debe establecer un horario de como, cuando y en que momento se deben reunir, trabajar o realizar el trabajo y realizar su respectivo informe de avance para comparar o establecer si llegó a la meta o que otras medidas establecer.

 

¿En que consiste la organización escolar ?

Esta engloba un compendio de normativas, procesos administrativos, sistemas de gobierno y control necesarios para que los colegios lleven a cabo sus funciones educativas y organizativas.

Está compuesta por diversos elementos como son:

• Recursos materiales: el propio edificio del centro, instalaciones adicionales, herramientas empleadas ya sean audiovisuales, plásticas o libros, etc.
• Recursos humanos: compuesto por los profesionales del centro que imparten docencia, administración o apoyo de otro ámbito profesional relacionado con la educación y desarrollo del alumnado.
  
• Recursos funcionales y formales: las leyes educativas y los órganos educativos consultivos ―como la inspección educativa.
• Recursos auxiliares y complementarios: elementos que acompañan a todos los anteriores para reforzarlos, como actividades extraescolares o servicios de atención temprana.
  

La organización escolar está compuesta principalmente de los elementos anteriores, pero, a la hora de llevarla a la práctica, puede hacerse de dos formas muy diferentes:

• Organizaciones burocráticas. Estas se basan en:
• Trabajo aislado e individual.
• Falta de espacios donde se potencien las relaciones personales.
• Separación entre la planificación y administración por parte del equipo directivo de la ejecución que realizan los profesores.
• Estructura jerárquica.
• Las tareas y actividades tienen una regulación y unas pautas muy marcadas.
• Organizaciones colaborativas. Parten de las siguientes premisas:
• Reconocen la autonomía del profesorado y su profesionalidad a la hora de ejercer la docencia dentro de su propia aula.
• Las decisiones no se toman de forma unilateral, sino que se consensuan entre todos los miembros.
• Las tareas y actividades llevadas a cabo parten del currículo y se realizan de forma cooperativa.
• La propia estructura es colegiada a través de diferentes órganos y elementos de coordinación que fomentan la participación de todos los docentes, familias y alumnado.
  

Además, dentro de la organización escolar, existen otras tres formas de organización relacionadas, en este caso, al trabajo en equipo y colaboración entre los docentes. Estas son:

• Organización vertical: formada por los órganos de gobierno y coordinación del centro y la estructuración que estos establecen para ejecutar su trabajo en cooperación con todos los miembros.
• Organización horizontal: referida a la colaboración y ejecución de tareas directamente asociadas entre los profesores que imparten docencia en un nivel de enseñanza o con un grupo aula.
• Organización staff: es un compendio de las dos anteriores tanto en sus formas como métodos de cooperación entre ellas.